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PHẦN II: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG QUỐC 117

课后在“讨论”区设置问题，通过师生及生生之间的问答与
讨论，实现“师生”、“生生”线上交流互动。

图2 雨课堂“讨论”区
图2 雨课堂“讨论”区

2.2.4.创设体验式、沉浸式教学环境
钟英华等(2022)提出的“表达驱动”教学理念倡导学习者在
丰富的言语素材中，通过具有表达愿望的言语实践，充当“话
中人”“文中人”和“剧中人”的真实角色。在这一理念支撑下，
我们通过创设线上线下协同的教学环境，引导学生自主思考、
大胆探究、热烈讨论，帮助学习者身临其境，由境生情，以情
促思，实现“情思共生”。