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PHẦN I: HỢP TÁC QUỐC TẾ TRONG ĐÀO TẠO TIẾNG TRUNG QUỐC 53

理论称呼
作者
顺序
理论内容
顺序 作者 理论称呼 理论内容
Kecskes, I Intercultural 研究语境和文化如
Pragmatics 何影响语言的使用
和理解。
Dennis A. Gioia Adaptive 着眼于社会结构如
& Peter P Structuration 何在社会系统中产
Theory 生和再生产。
Young Yun Kim Cultural Fusion 讨论在日益全球化
Theory 的社会中文化元素

的融合。
Young Yun Kim Intercultural 探索个人如何适应
Adaptation Theory 新的文化环境。
Bennett Developmental 描述对文化差异敏
Model of 感的阶段。
Intercultural
Sensitivity

William B. Contextual Model 评估背景(社会、
Gudykunst of Intercultural 环境、历史)在跨
Communication 文化交际中的作
用。

Stella Ting- Identity 讨论文化认同如何
Toomey Negotiation 影响跨文化互动。
Theory
Myron W. Intercultural 探索在跨文化情况
Lustig, Jolene Communication 下有效交流所需的
Koester Competence 能力。
Model:

图1：作者在研究跨文化交际理论的统计
图1：作者在研究跨文化交际理论的统计

在研究“中越合作汉语教学中的挑战与机遇：教师视角”这
一主题时，理论依据为理解和解释教师在跨文化教学环境中所