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PHẦN III : NGHIÊN CỨU NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC 325

A. 谢谢你，你是个很好的朋友。

B. 谢谢你，你可帮了我大忙了。

C. 非常感谢你对我的帮助。
按照汉语德、言、行准则，要尽量夸大别人给自己的好
处，增大对他人的益处，

所以问卷第27 题的预设答案为B。这道题有57%的学生选
择了A和C答案，原因就是他们不理解汉语中的德、言、行准
则，因此不能有效地进行交际。
4.2.2.未顾及实施言语行为合适性条件而产生的失误

人们的交际活动始终在特定的社会和文化环境中进行。为
了提升学生的汉语能力，具体来说，就是要培养他们在具体语
境中恰当、灵活使用汉语的能力，也就是增强他们在社会中用
汉语进行交际的能力。这不仅要求学生理解汉语的语用原则，
还需关注言语行为的适宜性条件。这些适宜性条件通常包括权
力关系、社会距离、时空场合以及权利和义务等方面。问卷第
28-30题是考察学生这方面的语用能力。

第28题：你住在一栋楼里，很少见到你的邻居。有一天早
上，你正在睡觉，听到他(她)在大声地放音乐，你想让他(她)
小点儿声。你去他(她)家敲门，你的邻居开门出来，你说：
A. 你很吵！请你安静一点儿。大家都在睡觉，不要这么
大声。

B. 不好意思，我还在休息，可以麻烦你把音乐关小声点
儿吗？

C. 你好，我有个请求，你有时大声地放音乐，我想让你小
点儿声。
第29题：你把3000 块钱借给好朋友了，现在你有事要用
钱，你想让朋友还你钱，你在图书馆前见到他(她)，你说：

A. 我现在有事要用钱，所以请你还钱吧。要是你没有钱的
话，我也没办法。

B. 我最近需要用钱，你看能不能先还我一点儿？
C. 你什么时候把钱还给我？我现在马上要用钱。