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320 PHẦN III : NGHIÊN CỨU NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC

4.1.语用语言失误
4.1.语用语言失误
4.1.1. 重音语用失误

调查反映出学生在语音方面常出现重音和语气的语用
失误。

第32题：“他请的是你，不是我。”这句话的重音在：
A．你 B.我 C.不是

正确答案应是A，强调被邀请的人。有41个学生选了C答
案“不是”。

第35题：“他原来住在这里。” 这句话的重音在：
A．他 B.原来 C.这里

正确答案应是B，强调以前是这样。有39个学生选了C答
案“这里”。

学生之所以出现此类语用失误是因为学习汉语过程中没有
接触到系统的重音教学，导致对重音的位置和作用缺乏清晰认
识。考察目前使用最多的几部教材，笔者发现教材里对重音的
强调甚少，而学生在进行口语练习时，老师也不太注重这方面
的纠正。再加上汉语和越南语语音系统差异，越南语虽是声调
语言，但重音的功能与汉语不同，学生可能不习惯将重音作为

区分意义的手段。
4.1.2.语气助词的语用失误

第10题：你的中国同学王小波昨天没来上课，今天你在校
园里遇见他，于是问：

A. 你昨天怎么没来上课？

B. 你昨天怎么没来上课啊？
C. 你昨天为什么没来上课 ？

这道题的出错率为51%。有39个学生选择了C，他们不知
道在汉语中如果用“为什么”向对方发问，有责问、批评之意。
另有小部分学生选择了A，他们也许明白“怎么”和“为什么”之
间的区别，但却未能注意使用语气词“啊”来缓和语气。