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236 PHẦN II: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG QUỐC

表1： 学生经常使用的人工智能工具
1

表
学生经常使用的人工智能工具
：
(数据来源：作者团队自行调查)
4.2.2.第二讨论：河内外贸大学中文系的教师和学生在课堂中
使用AI的现状及其效果
• 教师在课堂中的AI使用现状和效果
教师在课堂中的
使用现状和效果
根据调查结果，部分教师已开始应用AI工具支持教学，包
括个性化内容、自动评分以及学生数据分析。然而，并非所有
教师都具备高效使用AI的技能，因此这些工具的潜力尚未被充
分发掘。AI工具在教学中尚未得到广泛、频繁的应用。

在国际营销汉语模块中，作为直接参与学习的学生，本人
想描述一下教师如何在教学中应用人工智能的方式：教师将班
级分成多个小组，围绕不同主题进行小组演讲。演讲的主要内
容是模块的知识点，另外一部分是通过人工智能支持的在线游
戏设计，各小组主要使用Kahoot和Quizizz等应用程序来创建
问题集。答对并迅速回答问题而得到最高分的三名学生将获得
额外积分。这种方式不仅提高了学生的学习动机、兴趣和专注
力，还发挥了学生的创造力和技术应用能力。在学习过程中，

有一个小组使用Quizizz的Mastery Peak界面，该界面设计成攀
岩的形式，并包含多种小游戏，学生需要回答正确的问题才能
继续攀升。这样的创意增加了课堂的趣味性和互动性。