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PHẦN II: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG QUỐC 211
能可以让学生在听到标准发音后进行重复，系统会评估其发音
的准确性。
语音评分系统：一些在线平台采用语音评分系统，学生完
成发音练习后，可以获得一个分数反馈。这种方式能够让学生
了解自己的发音水平，并激励他们继续练习。
5.2.数字化工具提高口语流利度
5.2.数字化工具提高口语流利度
5.2.1. 口语练习平台的使用
数字化工具为学生提供了丰富的口语练习平台。例如，使
用像“italki”或“Preply”这样的在线语言学习平台，学生可以与
母语者进行一对一的口语交流。这样的练习具有以下优势：
真实的语言环境：通过与母语者的交流，学生可以在真实
的语境中练习口语，锻炼他们的听力和口语能力。
灵活性和便利性：在线学习平台允许学生根据自己的时间
安排选择练习时间，极大地方便了他们的学习。
多样的交流主题：学生可以选择感兴趣的话题进行讨论，
提高学习的主动性和参与度。
5.2.2. 通过模仿与跟读提高流利度
数字化工具还可以通过模仿和跟读来提高学生的口语流
利度：
视频跟读练习：教师可以使用YouTube等视频平台中的汉
语学习视频，学生通过跟读学习者的发音和表达方式，以提高
语速和流利度。
角色扮演练习：在在线课堂中，教师可以安排角色扮演活
动，学生需要在特定情境下进行对话，这不仅锻炼了他们的口
语表达能力，还能提升反应速度。
朗读和录音：教师可以要求学生选择短文进行朗读并录
音，之后再与标准发音进行对比，从而找到自己的不足之处并
进行改进。
5.2.3. 增强课堂互动和学生参与度
数字化工具为课堂提供了丰富的互动形式。通过在线讨
论、虚拟小组合作和角色扮演等活动，教师可以激发学生的参
