Page 8 - HT Luật

KHUNG ĐẠO ĐỨC – PHÁP LÝ CHO VIỆC ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO
TRONG CƠ SỞ GIÁO DỤC LUẬT:
BÀI HỌC QUỐC TẾ VÀ KHUYẾN NGHỊ CHO VIỆT NAM
10
9
Nguyễn Thành Tô , Đàm Thị Diễm Hạnh
Email: to@thayto.edu.vn
Tóm tắt: Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục luật mang lại cơ hội lớn
trong việc tối ưu hóa quy trình giảng dạy, học tập và nghiên cứu, nhưng cũng đặt ra những
vấn đề đạo đức và pháp lý quan trọng, đặc biệt là bảo mật dữ liệu, tính công bằng trong đánh
giá và trách nhiệm pháp lý khi AI gây ra sai sót. Nghiên cứu này nhằm phân tích các vấn đề
đạo đức và pháp lý phát sinh từ việc sử dụng AI trong giáo dục luật, tập trung vào quyền riêng
tư, bảo vệ dữ liệu và trách nhiệm pháp lý của hệ thống AI. Phương pháp nghiên cứu sử dụng
kết hợp phân tích văn bản pháp lý, nghiên cứu thực tiễn và so sánh các quy định về AI tại các
quốc gia khác. Kết quả cho thấy sự cần thiết xây dựng một khung đạo đức và pháp lý rõ ràng
cho việc triển khai AI trong giáo dục luật để đảm bảo tính minh bạch, công bằng và bảo vệ
quyền lợi của người học và giảng viên. Các khuyến nghị bao gồm xây dựng chính sách, quy
định và hệ thống giám sát chặt chẽ, đồng thời đào tạo giảng viên và sinh viên về việc sử dụng
AI một cách có trách nhiệm. AI cần được coi là công cụ hỗ trợ giáo dục truyền thống, giúp
nâng cao chất lượng giáo dục mà không làm mất đi giá trị con người.
Từ khóa: trí tuệ nhân tạo, quy phạm đạo đức AI, quy phạm pháp luật AI, đào tạo
luật, giáo dục luật

AN ETHICAL–LEGAL FRAMEWORK FOR THE APPLICATION OF
ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN LEGAL EDUCATION INSTITUTIONS:
INTERNATIONAL LESSONS AND POLICY RECOMMENDATIONS FOR
VIETNAM
11
12
Nguyen Thanh To , Dam Thi Diem Hanh
Abstract: The application of Artificial Intelligence (AI) in legal education offers
significant opportunities for optimizing teaching, learning, and research processes. However, it
also presents notable ethical and legal challenges, particularly concerning data privacy, fairness
in assessment, and accountability when AI causes errors. This study aims to analyze the ethical
and legal issues arising from the use of AI in legal education, focusing on areas such as data
protection, privacy rights, and the legal responsibility of AI systems. The research utilizes a mixed-
method approach, including legal document analysis, practical case studies, and comparative
research on AI regulations in other countries. The findings highlight the importance of
establishing a clear ethical and legal framework for AI implementation in legal education to
ensure transparency, fairness, and the protection of students' and educators' rights. It is
recommended that educational institutions create detailed policies and guidelines on AI use,
implement robust monitoring systems, and provide training for both faculty and students to ensure
responsible AI use. AI should be seen as a tool to support, not replace, traditional education,
enhancing the educational experience while maintaining human values.
Keywords: artificial Intelligence (AI), AI ethics guidelines, AI legal framework, legal education, legal studies

9
Trường Đại học Hoa Sen
10
Trường Đại học Mở Hà Nội
11 Hoa Sen University
12 Hanoi Open University
7