Page 43 - Ky yeu hoi thao KHQT-12-11-2024-final.indd

42 PHẦN I: HỢP TÁC QUỐC TẾ TRONG ĐÀO TẠO TIẾNG TRUNG QUỐC

成功举办，打开了学校与南亚、东南亚院校合作之门。2024年
4月，我校承办了泰国南邦皇家大学2024年短期来华游学语言
文化体验项目。泰国师生与我校师生共同学习生活，在学习汉
语的同时，学习中国文化，提升职业技能。从茶艺、国画、剪
纸、太极拳、中国民乐、京剧脸谱绘画等课程中领略中国文化
的博大精深和开放包容。在外出现场教学中体验中国现代都市
的繁荣发展和日新月异，了解云南的历史变迁和民俗风情，饱
览“高原明珠”的水天一色和碧波荡漾。在与学生语伴的中文练
习中感受中国青年的朝气蓬勃和真诚友好。项目的开展使我校
在南亚国家的汉语传播领域获得了较好的国际声誉和社会效
益，也是我校“讲好中国故事，传递中国声音”的积极实践。

2.拓展境外学习中心
2.拓展境外学习中心
2012年6月，学校成功举办了中国—南亚商务论坛一首届
教育分论坛。本次论坛由中国国际贸易促进委员会、云南省人
民政府、南亚联盟工商会联合举办，我校承办。印度、巴基斯
坦、阿富汗、孟加拉国、马尔代夫、尼泊尔、不丹、斯里兰卡
8个南亚国家的11所大学的校长和学者们、2个国家的商会领导
参加本次论坛。我校与南亚8国11所大学成功签署了合作备忘
录。备忘录的一项重要内容是：我校在南亚合作院校设立“云
南开放大学远程学习中心”，学习中心的重要任务就是我校利
用数字化学习平台开展汉语国际教育推广和非学历汉语教学。
截至目前，学校已建立了马尔代夫国立大学远程学习中心、孟
加拉国开放大学远程学习中心、斯里兰卡开放大学远程学习中
心。学习中心利用数字化技术手段，针对当地不同水平的汉语
学习者开展线上线下汉语培训，为学习者提供更快捷、更多元
的教学服务，线上累计注册学员人数近600人。

3.建立汉语教学平台
3.建立汉语教学平台
随着全球化的深入发展和我国综合国力的日益强大，各国
对汉语学习的需求持续旺盛，全球有180多个国家和地区开展
韩语教学，81个国家将汉语纳入国民教育体系，开设汉语课程
的各类学校及培训机构8万多所，正在学习汉语的人超过3000
万。2020年4月，学校挂牌成立了“澜湄开放学院”，学校以澜
湄开放学院为载体，搭建“云南开放大学澜湄开放学院跨境学