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PHẦN II: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG TRUNG QUỐC 201

数字化工具在越南高校汉语口语教学的应用
数字化工具在越南高校汉语口语教学的应用

Nguyễn Thị Minh Huệ 1[*]

摘要：
摘要：随着全球数字化转型的深入，教育领域也迎来了重大变
革。数字化工具的应用不仅可以提升教学效果，还能满足了现
代学习的需求。然而，越南高校的汉语口语教学中仍存在一些
核心问题，如发音不准确、表达不流畅以及口语交际中缺乏自
信等问题。同时，传统教学模式的课堂互动不足、学生参与度
低，限制了口语教学的效果。本文通过分析越南高校汉语口语
教学的现状，结合教学实践中的实际问题，研究数字化工具在
汉语口语教学中的应用，旨在探讨数字化工具纠正发音、提高
流利度和增强课堂互动等方面的作用，以及其提升教学效率的
优势。

关键词：数字化转型；数字化工具；汉语口语教学；应用现
关键词：
状；发音纠正

I.前言
I.前言
随着信息技术的快速发展，全球教育领域正经历深刻的数
字化转型。吴岩(2023)指出：“数字化转型已成为当今世界高
等教育改革与实践的核心议题”。这一转型不仅重塑了传统教
育生态，还对教学方法、学习方式和教师角色等方面有了深刻
的影响。特别是在越南高校，汉语口语教学的数字化转型已成
为提升教学质量、满足现代学生学习需求的重要手段。
在数字化背景下，高校的汉语口语教学面临诸多挑战。
研究表明，许多学生在口语表达中常常遇到发音不准确、流畅

河内开放大学
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