Page 63 - HT Luật

NÂNG CAO NHẬN THỨC QUYỀN TIẾP CẬN NƯỚC SẠCH VÀ VỆ SINH
THÔNG QUA GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VÀ PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG TẠI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

Ngôn Chu Hoàng
97
Email: hoangnc@hou.edu.vn
Tóm tắt: Trong bối cảnh khủng hoảng kép về môi trường và an sinh xã hội, quyền tiếp cận
nước sạch và vệ sinh được Liên hợp quốc khẳng định là quyền con người thiết yếu, song
tại Việt Nam khoảng cách giữa quy định pháp luật tiến bộ và thực tiễn thực hiện vẫn còn
đáng kể. Bài báo này nhằm làm rõ cơ sở lý luận và pháp lý của quyền nước sạch, chỉ ra
một số khoảng trống trong bảo đảm quyền này ở Việt Nam, đồng thời đề xuất một mô hình
giáo dục pháp luật và phục vụ cộng đồng tại Trường Đại học Mở Hà Nội (HOU) nhằm
nâng cao nhận thức và năng lực hành động của sinh viên và cộng đồng. Trên cơ sở phân
tích các chuẩn mực quốc tế về quyền nước sạch và vệ sinh, pháp luật Việt Nam hiện hành,
trường hợp điển hình tranh chấp dịch vụ cấp nước tại đô thị, và rà soát chương trình đào
tạo luật của HOU, nghiên cứu vận dụng cách tiếp cận giáo dục pháp luật lâm sàng và học
tập phục vụ cộng đồng kết hợp với các mô hình khóa học trực tuyến đại chúng mở (MOOC).
Kết quả nghiên cứu đề xuất ma trận tích hợp nội dung quyền nước sạch vào học phần
“Pháp luật về quyền con người”, gắn với các phương pháp Street Law, moot court, tư vấn
pháp luật mô phỏng; đồng thời xây dựng khung chương trình và chiến lược triển khai khóa
MOOC “Nước sạch, vệ sinh và pháp luật: Hiểu quyền để sống xanh” cùng khung đánh giá
tác động xã hội. Bài báo góp phần bổ sung cách tiếp cận dựa trên quyền trong giáo dục
pháp luật về môi trường và cung cấp một mô hình có thể nhân rộng cho các cơ sở đào tạo
luật ở Việt Nam.
Từ khóa: quyền nước sạch, quyền con người, giáo dục pháp luật, học tập phục vụ cộng
đồng, khóa học trực tuyến mở đại chúng

ENHANCING AWARENESS OF THE HUMAN RIGHT TO SAFE WATER AND
SANITATION THROUGH LEGAL EDUCATION AND COMMUNITY SERVICE
AT HANOI OPEN UNIVERSITY
98
Ngon Chu Hoang
Abstract: In the context of the twin crises of environmental degradation and social
insecurity, the human right to safe water and sanitation has been recognized by the United
Nations as an essential human right. However, in Viet Nam there remains a significant gap
between progressive legal provisions and the actual enjoyment of this right. This article
clarifies the theoretical and legal foundations of the right to water, identifies key gaps in
its implementation in Viet Nam, and proposes a legal education and community service
model at Hanoi Open University (HOU) to enhance the awareness and agency of both law
students and the wider community. Drawing on an analysis of international human rights
standards on water and sanitation, relevant Vietnamese legislation, an illustrative case of
urban water service disputes, and a review of the human rights law curriculum at HOU,
the study adopts a clinical legal education and service-learning approach combined with
massive open online courses (MOOCs). The findings propose a matrix for integrating the

97 Trường Đại học Mở Hà Nội
98 Hanoi Open University
62