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PHẦN I: HỢP TÁC QUỐC TẾ TRONG ĐÀO TẠO TIẾNG TRUNG QUỐC 31

学生1 学生2 学生3
学生
学生
学生
课程目标 掌握文化、跨文化交际、文 掌握跨文化交际
化对行为的影响等基本知 的基础知识，
识；理解世界各地文化的差 从而积极了解并

异性，从而积累经验并可以 参与与中国各地
在多样复杂的文化环境中进 人民的跨文化交

行顺利的交际。 际。

是否达到所 实际上脱离了培养计 已忘记比较多
期待的目标 划所定的目标

表7
表

访谈教师内容

问
答
问 答
您在负责哪门课程？ 中国哲学

课程提纲所规定的课堂语言 汉语和越南语
是什么？

您实际使用的课堂语言是？ 汉语

全程汉语授课会给学生带来 之前的老师结合使用汉语和越

压力吗？在您之前的老师怎 南语，但是授课内容更加繁
么上课？ 重。我全程使用汉语，但内容

有所减轻，要求也不会太高。
有部分学生基本上可以听懂，
学习能力也很可观。

内容减轻了是否会影响学生 我们不希望学生对中国哲学有
的学习进度？ 着深刻的理解，只是为以后继
续读研打好基础。