Page 24 - HT Luật
P. 24
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HỌC PHẦN LUẬT DÂN SỰ VÀ
LUẬT TỐ TỤNG DÂN SỰ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ
37
Nguyễn Thị Vân Anh
Email: ntvanh10@hou.edu.vn
Tóm tắt: Bài viết tập trung làm rõ sự cần thiết phải đổi mới phương pháp giảng dạy
môn Luật Dân sự và Luật Tố tụng Dân sự (Luật DS và Luật TTDS) trong bối cảnh kỷ
nguyên số và chuyển đổi số giáo dục. Bài viết sử dụng đa dạng phương pháp nghiên cứu
như phân tích tài liệu; so sánh, đối chiếu; tổng hợp, suy luận logic các để tìm hiểu về các
mà các cơ sở đào tạo luật trên thế giới đang áp dụng. Kết quả nghiên cứu kinh nghiệm
quốc phương pháp giảng dạy thực tế cho thấy việc tích hợp công nghệ số và các phương
pháp giảng dạy hiện đại có thể nâng cao sự tham gia và kỹ năng thực hành pháp luật của
sinh viên, khắc phục hạn chế của lối dạy học truyền thống vốn nặng lý thuyết. Trên cơ sở
đó, bài viết đề xuất một số kiến nghị nhằm góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy học
phần Luật DS và Luật TTDS nói riêng và nâng cao chất lượng đào tạo luật tại Việt Nam
nói chung, đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số và hội nhập quốc tế.
Từ khóa: chuyển đổi số, phương pháp giảng dạy, học tập kết hợp, lớp học đảo ngược,
học theo tình huống
INNOVATING TEACHING METHODS FOR THE VIETNAMESE CIVIL
LAW AND CIVIL PROCEDURE LAW MODULES IN THE DIGITAL ERA
38
Nguyen Thi Van Anh
Abstract: This article focuses on clarifying the necessity of innovating teaching
methods for Civil Law and Civil Procedure Law in the context of the digital age and digital
transformation in education. The article employs diverse research methods such as
document analysis; comparison and contrast; synthesis and logical reasoning to
understand the teaching methods applied by law schools worldwide. Research into
international experience shows that integrating digital technology and modern teaching
methods can enhance student participation and legal practice skills, overcoming the
limitations of traditional, theory-heavy teaching methods. Based on this, the article
proposes several recommendations to contribute to the innovation of teaching methods for
Civil Law and Civil Procedure Law in particular, and to improve the quality of legal
education in Vietnam in general, meeting the requirements of the digital age and
international integration.
Keywords: digital transformation; teaching methods; civil law; blended learning;
flipped classroom; case-based learning
37 Trường Đại học Mở Hà Nội
38 Trường Đại học Mở Hà Nội
23
