Page 44 - HT Luật

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ VÀ KỸ NĂNG HÀNH NGHỀ PHÁP LÝ CHO
SINH VIÊN LUẬT TRONG KỶ NGUYÊN CHUYỂN ĐỔI SỐ

77
76
Bùi Thị Nga , Phạm Thị Ninh
Email: ngabt@ehou.edu.vn
Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên toàn cầu, lĩnh vực
pháp luật cũng chịu tác động sâu sắc từ sự phát triển của công nghệ số. Đặt ra yêu cầu cấp
thiết đối với các cơ sở đào tạo luật trong việc trang bị cho sinh viên không chỉ kiến thức
chuyên môn pháp lý, mà còn năng lực số và kỹ năng hành nghề phù hợp với môi trường làm
việc mới. Bài viết này phân tích vai trò của năng lực số trong hoạt động pháp lý, xác định

những kỹ năng số cốt lõi mà sinh viên luật cần có, đồng thời đề xuất một số định hướng và
giải pháp nhằm phát triển năng lực này trong quá trình đào tạo. Nghiên cứu sử dụng phương
pháp tổng hợp – phân tích tài liệu. Kết quả cho thấy việc tích hợp nội dung chuyển đổi số
vào chương trình đào tạo, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, và
hợp tác với các tổ chức nghề nghiệp là những yếu tố then chốt để nâng cao năng lực số và
kỹ năng hành nghề pháp lý cho sinh viên. Nghiên cứu này góp phần cung cấp luận cứ khoa

học và thực tiễn cho việc đổi mới giáo dục pháp luật trong thời đại số.
Từ khóa: năng lực số, kỹ năng hành nghề pháp lý, sinh viên luật, chuyển đổi số, đào
tạo luật

DEVELOPING DIGITAL COMPETENCIES AND LEGAL PRACTICE SKILLS
FOR LAW STUDENTS
IN THE DIGITAL TRANSFORMATION ERA
1
2
Bui Thi Nga , Pham Thi Ninh
Abstract: In the context of digital transformation taking place strongly around the world,
the legal field is also deeply affected by the development of digital technology. It poses an
urgent requirement for law training institutions to equip students not only with legal expertise,
but also with digital competence and professional skills suitable for the new working
environment. This article analyzes the role of digital competence in legal activities, identifies
core digital skills that law students need, and proposes some orientations and solutions to
develop this competence during the training process. The reaseach uses the method of material

synthesis and analysis. The results show that integrating digital transformation content into
the training program, enhancing the application of information technology in teaching, and
cooperating with professional organizations are key factors to improve digital competence
and legal practice skills for students. This reaseach contributes to providing scientific and
practical arguments for the innovation of legal education in the digital age.
Keywords: digital competence, legal professional skills, law students, digital
transformation, legal education

76 Trường Đại học Mở Hà Nội (Hanoi Open University)
77 Bộ Tư pháp (Ministry of Justice)
43