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70 PHẦN I: HỢP TÁC QUỐC TẾ TRONG ĐÀO TẠO TIẾNG TRUNG QUỐC
此外，河内第二师范大学还邀请各企业的专家和工程师到
学校直接授课或指导实践。
3.2.5.教师们在企业教授越南语
河内第二师范大学的教师们也可以给各企业的员工教授汉
语或越南语。根据企业的培训和资料需求，河内第二师范大学
将委派教师授课。上课时间根据实际情况而灵活多变，方便学
习者。
3.2.6.全面、长期合作
河内第二师范大学与各家企业提倡在实习生接收和招聘以
及学生的科学研究、体育运动、选秀、企业汉语教学等活动各
中建立全面、长期的关系。
3.2.7.培训合作成果评估研讨会
每年，企业和河内第二师范大学都会举办培训合作成果评
估研讨会。在此研讨会，各方将对培训实践和成果进行评估。
企业家可以就业务要求、最新的市场趋势向学校、学生提供建
议。这是企业和学院做出适当调整和改变、发挥优势、克服局
限性、构建适应市场需求的培训项目输出标准的基础。
四、中文教育国际合作模式的效益
四、中文教育国际合作模式的效益
4.1.学校与学生了解科技发展，避免传授知识的滞后性
4.1.学校与学生了解科技发展，避免传授知识的滞后性
现在科学技术迅速发展，高校作为为学生传授理论知识和
培养学生实践技能的场所也需要与时俱进。只有建立校企合作
关系，高校教师走出校园走进企业，才能及时地了解到企业的
技术进步，并根据这些技术的发展不断地对教学计划进行改
进，对教学资料进行补充，从而有效地避免理论知识培养方面
的滞后性，保证了高校教学质量的不断提高，培养出符合时代
发展的高素质人才。
4.2.学校与学生了解企业需求，及时调整人才培养方案
4.2.学校与学生了解企业需求，及时调整人才培养方案
随着社会的发展，企业对毕业生的要求也随之发展变化，
学校必须根据企业需求的变化及时调整人才培养方案。只有建
立校企合作关系，才能及时地了解到企业的运营机制和岗位要
